（通讯员 周倩 蒋雨轩）10月28日中午12：30，由我校教师教育学院（教师教学发展中心）主办、体育学院承办的第133期教师教学思享会在体育学院教学楼二楼204教室举行。此次思享会以“体育中的바카라 슈퍼 마틴与术科”为主题，参加此次会议的老师有：刘花云，孙洪涛，辜德宏，唐岳年，韦云，刘利鸿，龚韬，韩雷，申宝磊，毕恩梅，颜亮，以及七十多名学生。会议由孙洪涛教授主持。
会议伊始，바카라 슈퍼 마틴教研室主任、排足教研室党支部书记辜德宏教授介绍了到会的领导、老师，并对本次会议的主题、目的和要求进行了介绍。
随后孙洪涛教授介绍了学校办思享会的由来和目的，三位主讲老师的情况以及各自主讲的题目、会议的流程、要求等。
唐岳年老师首先对体育学院高水平男子排球队做了简介，然后从教练员的执教艺术、教练员的执教素养和运动队的바카라 슈퍼 마틴三个方面，以自己执教湖南师范大学男排高水平队的亲身经历，对每个方面进行了详细、具体地解读。
他认为，首先教练员的执教艺术可以分为：教练员的个人魅力和排球队的集体魅力，并结合执教的实际做了生动、幽默的讲解。在教练员的个人魅力方面，要形成教练员的独特执教理念，师大男排就从一开始秉承的“小快变”理念，后面发展成了目前的“高大全”理念，未来要向“高快变”发展。在教练员的执教目标方面，要有总体目标和不同阶段目标。在教练员的身心投入方面，要有训练时间的投入、感情的投入、物质的投入。其次在执教素质方面，唐老师从技术素养和战术素养两方面出发，结合男排高水平队伍的比赛经历进行讲解，指出了教练员要有对技术、战术的理解、剖析能力和运用能力；同时他还分享了运动队伍바카라 슈퍼 마틴的一些技巧，比如日常바카라 슈퍼 마틴（学分바카라 슈퍼 마틴、学习바카라 슈퍼 마틴、亲情培养等）、训练바카라 슈퍼 마틴（考勤바카라 슈퍼 마틴、体能바카라 슈퍼 마틴、技能바카라 슈퍼 마틴）、心理바카라 슈퍼 마틴（训练心理、竞赛心理、日常心理）。
韦云老师从바카라 슈퍼 마틴后备人才培养进校园、文化观对바카라 슈퍼 마틴运动的影响、训练内容的核心、教练工作程序、基本功概念等多个方面出发，结合自身执教实践进行了分享与介绍。
指出了执教中要注意10大训练规律：1.练对比练多重要，质量比数量重要，恢复比负荷重要；2.慢工能出细活，克服急功近利，提倡工匠精神；3.全面与特长的关系，复合与单一人才的关系，承认差异性；4.精力别总浪费在纠正错误动作上，承认差异，发挥特长；5.提高训练不能依靠想象难度，而是接近实战难度；6.在单位时间里有效地利用所有球员、教练、场地和球；7.解决核心问题，抓住主要矛盾，考虑和解决大概率问题；8.不要过多纠缠基本功，바카라 슈퍼 마틴更多的是意识和经验，沟通和节奏；9.每个人的饭量和运动量不一样大，因此要讲究区别对待；10.磨刀不误砍柴工，学习有时比训练更重要。
要有正确的理念：1.三从一大的核心是从实战出发，练为战，不为看；2.先进的바카라 슈퍼 마틴理论也要和本队的具体实践相结合；3.制约我们进步的不是바카라 슈퍼 마틴技术而是바카라 슈퍼 마틴理念；4.바카라 슈퍼 마틴除了基本功，更需要战术、配合、沟通意识；5.承认运动员差异，不断地纠正错误不如发挥特长；6.改变个人必须全面，用个人的特长组合团队全面。
要重视바카라 슈퍼 마틴中的基本功训练，即身体基本功 (眼睛、头脑、脚步、身体、手上)、动作基本功 (重心、方向、速度、取位、目标)、技术基本功 (发、垫、传、扣、拦、防)、比赛基本功 (经验、意识、节奏、心理、作风)。体能训练要注意：1.核心（区）训练本质在康复和减少伤病，无益爆发力提高；2.蹲腿不能垫脚后跟，抓举结合专项不用下蹲；3.伤病主要因为反复单项强化造成局部负担过重；4.训练前过度拉伸容易致伤，应该放在训练结束；5.바카라 슈퍼 마틴是视觉反应，身体训练尽量结合球；6.准备姿势很重要，降低重心比直立启动要快。
辜德宏老师从1.什么是바카라 슈퍼 마틴和术科？2.바카라 슈퍼 마틴大？还是术科大？这是一个什么问题？3.这个问题如何产生？反映了什么？4.如何看待体育中바카라 슈퍼 마틴和术科的关系？新时代体育人发展的要求？四个方面对问题进行了回应与解读。
他指出：术科>바카라 슈퍼 마틴，바카라 슈퍼 마틴>术科，是两类伪命题，即假的或错误的观点，因为不在同一个层面的事物，不能相互间进行直接的比较。而且，바카라 슈퍼 마틴和术科是体育学发展中的一体两面，都是支撑体育学发展的必须要素，彼此间相互依存，不存在谁重谁轻。那么，不成立的命题为什么拿出来讨论？因为这种观点在现实中客观存在，一类命题代表着一类群体，形成了体育领域中的2大利益集团或2种不同阵营，并且在实践中表现出强烈的互斥。
体育发展由此产生了一些好的影响：内在张力（相互竞争中保持发展），也由此产生了一些不好的影响：内耗（相互抵触，信息屏蔽）。产生或存在的原因在于，两类群体成长背景的不同，各自所擅长的不同，以及竞争优势和发展资源的不同。背后映射了两类群体成长中的文化环境和传统、思维和行为习惯、个体和群体心态情况。更进一步看，在文化氛围、心理需求和利益需求等的刺激下，两类群体不断放大自身的优势，淡化自身的不足，以建构自身的心理优势和生存优势。但实际上，体育人自身发展的任何一个方面过于薄弱，会更加强化非体育人对体育人的刻板印象。体育人只有更好地理解术科与바카라 슈퍼 마틴的关系，不人为地将两者割裂对抗起来，才能不对体育事业的发展做负功，才能有助于更好地消解非体育人的一些消极认识。
由于体育主要还是以身体运动为根本的实践性活动，所以专业建设和바카라 슈퍼 마틴发展应该是正三角形的形态结构。即专业建设和术科发展是体育学发展的根基。但从世界发展趋势来看，바카라 슈퍼 마틴知识体系的建构与发展决定了所在바카라 슈퍼 마틴门类下属专业可发展的高度、广度、价值等，所以各国高度重视바카라 슈퍼 마틴建设与理论素养。
随着经济社会文化等的发展，体育的内涵与外延在不断地拓展，从内涵角度来看，体育已经远远地脱离了单纯的项目式学练、单一的技能习得这些理念，而是要发展学生身体素养，让学生有更好的生命质量，能够帮助学生更好地成长和成材。从外延角度来看，体育的内容和形式在不断地发展更新，体育实践所面临的环境、条件更为复杂、多元，需要教育学、文化学、바카라 슈퍼 마틴学、组织行为学、市场营销学、人类学、民俗学等诸多学科知识的支撑才能更有效发展。
团队作战有利于化解单一的不足，但从单个人的适应能力来说，两者具有一定基础之上的发展才能具有更好的竞争力。无论你们属于哪种群体，都可以走向高峰，也都可能走向低水平。取决于的就是自己的努力与付出。对于理论者，需要花比实践者更多的时间，一般是成倍的时间。实践者需要克服的是自己的惰性以及心态，以形成必要的理论知识功底。任何一个方面过度缺乏都将影响发展的最终高度，新时代体育人应当融合两个方面，让自己在两方面都能不至于太弱。
最后，体育바카라 슈퍼 마틴副院长刘云花教授做致辞总结。她非常感谢并充分肯定了三位主讲老师为本期思享会的辛勤付出，高度赞扬排球教研室一直积极开展教研活动。对三位主讲老师的分享发表自己的感想，要求各位同学要抓住每一次与老师互动的机会，学会充分“利用”唐岳年老师与韦云老师的执教带队经验，认真体会辜德宏老师论述的逻辑，从中启发自我，为自己排疑解惑。
表示每一次思享会都凝聚了各位老师的智慧，都是学生思想成长的一大途径。此次思享会的成功举办完美地彰显了바카라 슈퍼 마틴教研室教研活动的高度与特色，期待更多类似活动的举办。
编辑：周海艳
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