孙意远，男，湖南省长沙人。2005年6月，湖南师范마카오 전자 바카라中文系，汉语言文学专业本科毕业，获文学学士学位；2012年6月，湖南师范마카오 전자 바카라哲学系（师从李伦教授），伦理学专业研究生毕业，获哲学硕士学位；2020年6月，湖南师范마카오 전자 바카라教育系（师从刘铁芳教授），教育学原理专业研究生毕业，获教育学博士学位。2005年8月至2013年1月供职于湖南师范마카오 전자 바카라教务处（科员），从事教学管理服务工作；2013年1月至今供职于湖南师范마카오 전자 바카라体育学院（科长）从事科研管理服务工作（期间2018年2月短暂借调教育部评估中心从事师范专业认证工作）职称：讲师，硕士研究生导师。
一、期刊论文、著作：
1.刘铁芳，孙意远.激发美好事物的欲求：儿童教育的意蕴及其实现[J].学前教育研究，2020（6）：41-47.（CSSCI，导师第一作者）
2.刘铁芳，孙意远.儿童何以成为整全的生命：儿童教育的蕴含及其实现[J].湖南师范마카오 전자 바카라教育科学学报，2020（4）：75-82.（CSSCI，导师第一作者）
3.刘铁芳，孙意远.吾道一以贯之：孔子的教化之道及其当下意义[J].吉首마카오 전자 바카라学报（社会科学版），2020（5）：88-96，（CSSCI，导师第一作者）
4.孙意远，黄元国，谢燕，李漓.大众化背景下地方高校深化学分制改革之探索[J].湖南师范마카오 전자 바카라教育科学学报,2013（1）：82-86.（CSSCI）
5.刘铁芳、孙意远.高师院校增强教师教育基础理论课实效性的反思与实践[J].当代教育论坛，2016（6）：97-103.（中文核心，导师第一作者）
6.刘铁芳、孙意远.激活爱与美的生命体验：儿童生活与教育的中心[J].福建教育，2020（29）：57.（导师第一作者）
7.杨小云，黄元国，谢燕，孙意远.浅议多校区地方综合性마카오 전자 바카라教学资源配置的优化.[J].中国마카오 전자 바카라教学，2011（7）：67-68.（CSSCI）
8. 张立文.朱熹大辞典[M].上海：上海辞书出版社，2012:9（主要撰稿人之一，该书获“华东地区古籍优秀图书奖”一等奖）
二、学位论文
1.孙意远.汉末文人自我意识的觉醒——《古诗十九首》浅探[D].长沙：湖南师范마카오 전자 바카라中文系，2005
2.孙意远.对中国高等教育目标取向中工具理性的反思[D].长沙：湖南师范마카오 전자 바카라哲学系，2012
3.孙意远.下学上达 立己达人——孔子作为师者典范的教育哲学阐释[D].长沙：湖南师范마카오 전자 바카라教育系，2020
三、教学成果奖
1.2019年湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖（HN-G-1-2019014）:基于“健康第一”理念的“三位一体”学生体质健康促进模式构建与实践（排名第9）
2.2018年湖南师范마카오 전자 바카라第一届研究生教育成果奖一等奖：以经典研读夯实人文学科研究生学术底蕴的实践研究（排名第5）
3.2015年湖南师范마카오 전자 바카라校级教学成果奖一等奖：基于经典细读与案例研讨提升师范生教育哲学素养的研究与实践(排名第5)
4.2010年湖南师范마카오 전자 바카라校级教学成果奖二等奖：质量工程视野下地方综合性마카오 전자 바카라深化教学改革的探索与实践.（排名第4）
5.2008年湖南师范마카오 전자 바카라校级教学成果奖二等奖：以教学督导工作为抓手，创新高校教学质量监控体系的探索与实践.（排名第3）
四、国家实用新型专利：
孙意远，李丽.一种按摩器[P].中国专利：ZL20152 0451630.0，2016 01 20
五、科研、教改项目：
1.2020年湖南省社会科学基金项目（20YBA169）：孔子教化之道的教育现象学阐释（主持）
2.2019年湖南省教育厅科学研究项目（优秀青年项目19B357）：孔子作为师者典范的教育哲学阐释（主持）
3.2020年湖南师范마카오 전자 바카라成果立项项目：湖南师范마카오 전자 바카라体育学“十四五”学科发展思路（主持）
4.2019年湖南师范마카오 전자 바카라成果立项项目：新中国高等教育70年发展研究（主持）
5.2016年湖南师范마카오 전자 바카라校级教改项目：湖南师范마카오 전자 바카라第二课堂育人体系建设的研究与实践（主持）；
6.2014年湖南师范마카오 전자 바카라青年科学基金项目:中国高等教育价值取向研究(主持)；
7.2009年湖南师范마카오 전자 바카라校级教改项目:地方高校深化学分制教学管理模式的研究与实践（主持）；
8.2006年湖南师范마카오 전자 바카라校级教改项目:普通高校教学质量监控体系与教学评价体系的研究与实践(主持)；
9.2017年国家社科基金教育学单列项目：重申教学的教育性：个体成人的教学哲学探究（参与）
10.2016年湖南省社科基金项目：走向生命的整全：一种生命论的教学哲学（参与）
